近几年，随着义务段学校布点调整及教育均衡化发展的不断推进，我区农村中小学教育资源得以整合，办学条件有了较大提升，但在校学生人数整体呈现逐年减少趋势。究其原因：客观上，一是计划生育政策成效显现，农村人口出生率下降，适龄学童逐年减少；二是一些家长进城务工，孩子随家长进城上学。主观上，一是受农村办学条件差、师资力量薄弱等因素的影响，学校的教学质量较城区学校差，部分富裕的家庭送子女城上学。二是农村寄宿制学校管理水平有待提高，个别农村寄宿制学校不安排学生住校，导致有的上放学路途较远学生不愿住校或无法住校。这些主观因素是家长为了孩子舍近而求远，选择城区学校的主要原因，也是目前造成农村中小学学生数逐年减少的根本原因。
农村中小学学生数逐年减少，造成农村一些学校教师人数超编，面临转岗；政府投资兴建的学校校舍部分闲置，造成很大的浪费。同时，一些农村学生选择城区学校就读，增加了城区学校的压力，导致了“择校风”、“大班额”等现象的出现。
建议：
一、紧扣“质量立校”这一主线，切实提高农村中小学的教育质量。切实推进城乡教育均衡发展，缩小城乡之间办学差距，校际联盟向农村延伸，持续开展城、乡教师交流轮岗，保证交流到农村教师的数量和质量。加强农村学校的管理，全面提升教师的整体素质，逐步提高农村学校的教育教学质量，办好人民群众满意的教育。
二、认真落实学生寄宿政策，做到学生应住都住、想住能住。优化住宿学生管理模式，积极探索适合本校实际的住宿生管理办法，加强管理，服务学生，让学生满意，家长放心，社会认可。(民盟汉台区委 罗衡)
